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一日各环节保教职责培训反思

发布时间:2014-08-27 09:58:47 作者: 来源: 点击:933 次

一日各环节保教职责培训反思

 

 

幼儿园一日各个环节的活动,需要三个老师分工详细配合得当。通过中二班和小二班对各个环节的交流学习,我们更加清楚老师在一日生活中改在哪个位置,该具体做什么事情,该指导协助孩子做什么。
老师之间应该怎么配合,这样工作更顺当。
在交流学习中,不但学习这些基本的保教职责,同时也学习老师的语言和行为,我作为班主任,在交流的过程中,也是对自己班级工作的一个提升的过程,虽然我们和大家一起分享了自己班级的工作经验,但是实际工作工作中还是有很多的不足之处,我想,通过交流学习,我们会在原来的基础上,更加用心的去完善自己的班级工作,与班级老师协商好,分工的情况下,密切配合,把班级的一日环节做的活而不乱。这样的保教更有利于孩子良好行为习惯的培养,对孩子的进餐,入厕、喝水、洗手等容易有不良行为的环节都进行规范,使班级活动有秩序。既培养了常规,也保证了安全
每一种良好的习惯养成,需要时间和实际的操作练习,孩子们需要在不断的重复练习中形成,所以我们的工作不是学习了就完了,我们一定会在日常工作中常抓不懈,努力打造完美的班级一日活动常规。